我和我的援青故事⑩不想说再见 但终将离开

2022年11月4日 by 没有评论

2022年5月了,高考倒计时还有三十多天。这几天我在批改的每一份作业末尾都写了一句话:“因为梦想,可迎万难”“吹灭读书灯,一身都是月”“熬得过万丈孤独,藏得下星辰大海”等等,激励孩子们为了高考为了青春为了未来,努力坚持,奋斗不止。这是我来到青海海北一中将要送走的第二批高三学生,他们毕业之际,也是我们教育援青团队离开之时,看着曾经是陌生如今熟悉的孩子们,看着学校气派庄严的教学楼,看着草原上草色遥看近却无,真的很舍不得,但终还是要离开这个让我们感动、留恋的地方。

回想起2021年2月28日,当寒假刚刚结束,朗朗读书声再次惊醒了校园的时候,临沂教育援青团队一行五人,带着领导的嘱托、亲人的牵挂和祝福,跨越万水千山,组团式帮扶海北州第一高级中学。

刚到的第二天,来不及适应环境就投入了工作。学生还有三个月就要高考了,不能有一天的耽搁!我一边工作一边慢慢适应环境,但是高原反应常常让人胸闷气短,嘴唇干裂,整夜整夜失眠,爬到四楼就像跑了八百米一样大喘不已。刚来了一个月,体重就少了十多斤。

新学期的第一次考试,尽管已经有心理准备,但拿过试卷,看过成绩我还是大吃一惊:接手这个班是高三年级最好的班级,语文平均分竟然才84.6分!我于是又把每一个学生的答题卡仔细地分析了一下,寻找提高分数的空间。

分析完试卷,基本摸清了班级情况,而且通过上第一节课,也发现这些学生学习非常认真,学习习惯也非常好。于是慢慢在心里为这些孩子们拟定了一系列的教学计划,并把这些计划一项项的落到了实处。

援青教师的任务不只是上好课,带好自己的教学班,更要发挥示范引领和带动作用,为海北当地教学水平的提高作出贡献。第一次考试之后,通过重批答题卡,发现孩子们的作文多数没有结构,没有论据,没有新时代的气息,素材既陈旧老套又不典型,于是隔一段时间就选取2020、2021年感动中国人物事迹和颁奖词,新时代的“三牛”精神、乡村振兴,中国航天精神等等,编写作文素材讲义,让孩子们时时背诵。这个习惯一直持续了一年半的时间,完成了四十多个作文主题的编写。

经过一个多月的适应,结合学生实际,认真批改学生的作文,认真备课,制作精美的课件,我讲了一节《向高考满分作文学习点题扣题技巧》的公开课。在此后一年多的时间里,先后讲了四节公开课,均获得一致赞扬。

一对一传结对传帮带,既是优良传统,又也是教育援青的必然要求。我和海北一中的冯燕老师结了对子。冯燕老师虽然年轻,但是教学素养很高,很有学习的劲头。听冯燕老师讲了一节《李凭箜篌引》,学生自主赏析表达技巧,整堂课目标非常明确,教师驾驭课堂的能力也非常高。我给她指出了一点,课堂预设与生成很多时候是不一样的。如果目标很快达成,不妨拓展一下,可以有个朗诵或者背诵比赛,最好是和课后练习中的韩愈的诗《听颖师弹琴》进行比较阅读,进一步拓展诗歌鉴赏中的表现手法。她也经常拿着课本和我探讨一轮复习思路和方法。在2021年下半年,冯燕老师在海北一中青年教师讲课比赛中荣获一等奖。

我和高三一班的韩雯杰结了对子,这是一个非常漂亮可爱善良优秀的小姑娘,笑眼弯弯。结对之后,我经常让她来到办公室,和她聊学习和梦想,指出她学习中的优点和不足,鼓励她为梦想而努力,老师愿意和她并肩前行。每天的语文课堂,她总是瞪着美丽的大眼睛认真听讲,作业非常认真。我总是情不自禁地在作业末尾为她写上“你很棒,老师为你骄傲”“老师为你认真的作业感动”等字样,她进步非常快,语文成绩从高三刚刚开始的七十多分提高到九十多分了。

每一届的高三高考前,我都要搜寻一些学生上考场前能带着快速看看的“锦囊妙计”,在青海海北一中,我同样做了这样的工作。首先,学生考试前的复习,最有效的是作文。在高考前三十天她整理出三十多篇高考满分作文,不同的题目,有优美的语言,有清晰的结构,可以模仿的优秀作文,让学生每天早读背一篇。她又用整整两个晚上的时间,围绕着二十个热点话题,每一个话题又延伸拓展出了四五个主题,每一个话题附有一篇优秀作文,给学生随身携带。只要能有一篇作文或者一个话题,甚至一句话考试时很熟悉,就会给学生无限的力量啊!其次,刘老师把每一种题型的审题答题思路、考试注意事项,印成“题指导”,这一张锦囊讲义,希望能让学生在考场外焦急等待的时候,给他们以平心静气的作用。

刘老师来到海北一中带得第一届高三的孩子们毕业了,学校召开了盛大的毕业典礼。高考的那一天,她紧盯着时间,数着孩子们进考场和出考场的倒计时,为他们送去遥远的祝福。

2021年6月24日,青海高考成绩尘埃落定,晚上十一点多了,班主任夏老师在群里传来喜讯,说一班高考成绩优异,创造了令人意想不到的奇迹:当时预计可能考十多个一本的,结果考了39个!这个结果真是让一班所有老师欢欣雀跃,所有的努力和付出都没有白费啊!夏老师还祝贺我,说一班的语文成绩特别好,平均分竟然达到了104.5分!

当我决定援青的时候,临沂四中校长孟黎问我:“你为什么要去援青?”她说就是为了寻找心中的诗和远方。孟校长说,你要记得,你是代表四中人去远方,要牢记四中的精神,到哪里都要比在四中做得更好!

当我把援青的决定告诉正上高一的女儿时说:“宝贝,你是妈妈最贴心的小棉袄,要成全妈妈去远方的梦想。人生很短,妈妈想给自己留下一些难忘的记忆。”刚刚升入高中,女儿很多同学的家长为了陪伴自己的孩子,都选择在学校附近租房子陪读。可是她的妈妈,却选择在这个时候离开她,去遥远的高原陪伴另一群孩子。但她还是非常高兴地同意了,她知道到青藏高原去看看是妈妈一直以来的梦想,是早已生根发芽的希望,女儿和妈妈约定一起奋斗,一起向未来。

出发的日子到了,我把家收拾整齐,给女儿和老公整理了春衣和夏衣。女儿抱着我,强忍着要夺眶而出的眼泪:“老妈,我舍不得你。”我看见,女儿的泪水汹涌而出,却拼命地擦拭着不让我看见,因为她知道妈妈也舍不得她,舍不得离开家。

已经是阳春四月了,山东早已是繁花盛开,青藏高原上仍然是大雪纷飞。女儿很是心疼妈妈,经常问妈妈带没带够厚点的棉衣?夜晚睡觉会不会很冷?

2021年12月,我接到老公一个学生家长的电话,才知道老公因为突然晕倒在地停止呼吸五分钟,已经进了医院急需手术。老公和女儿都选择瞒着我,甚至是让任何亲朋好友都不向我透漏一点消息。我顿时吓得两腿发软,边擦汹涌而出的眼泪边急匆匆请了假,连夜飞回山东临沂。当我陪着老公做完手术,出院回家的第二天,老公就把我赶回了青海。老公说,不要给人家的孩子耽误课,不要给那里领导再添麻烦。

来青海支教,面对的是一个全新的工作和生活环境,我内心是忐忑的。但是海北一中用高原的博大胸怀接纳和包容了我,让我很快融入到了当地教师的集体中。海北一中的校长、书记和各位主任们每次在校园里遇到都是微笑着嘘寒问暖,对我的工作和生活关怀备至不厌其烦,两位年级主任对我们不明白的地方都是悉心指点,备课组长李哲桢老师童春玲老师总是有求必应、热情帮助。我和语文组的老师们同备课同教研,和同办公室的老师们同工作同娱乐,度过的是充实快乐的援青时光。海北一中党委副书记文成卓玛说:“刘老师,你将来人回去了,一定要把心留在这里。”一年半的高原时光是我一生最美的情缘,我将会把每一个温馨的日子和温情的笑脸永远铭记于心。

“一次援青行,一生青海情。”一年半的援青时光倏忽而逝,为了追寻诗与远方,我把责任装进行囊;探求教育希望,我用勤奋书写援青时光。真的要离开了,除了万分不舍,还有感恩。感恩高原,让我领略雄厚的多民族文化,让我感动于红色原子城坚韧的中国脊梁。一起向未来,惟愿沂蒙情缘春风化雨,雪域之巅桃李芬芳!

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